Diplomado Internacional en

Medicina Dental del Sueño

Objetivos y metodología de aprendizaje

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar el diplomado, el participante será capaz de:

Reconocer la fisiopatología de los trastornos respiratorios del sueño (TRS), en especial ronquido y apnea obstructiva del sueño (AOS), y su impacto sistémico en la salud general.

Identificar y seleccionar adecuadamente a los pacientes candidatos a manejo odontológico de los TRS, incluyendo el uso de aparatos de avance mandibular y otros dispositivos orales.

Aplicar protocolos de evaluación clínica y odontológica basados en evidencia para el diagnóstico, referencia e interconsulta con especialistas en medicina del sueño, neumología, otorrinolaringología y otras disciplinas.

Interpretar críticamente la literatura científica relevante en medicina dental del sueño, con énfasis en guías clínicas, revisiones sistemáticas y estudios controlados.

Diseñar, ajustar y monitorizar el tratamiento con dispositivos orales para TRS, siguiendo estándares internacionales de seguridad, eficacia y responsabilidad profesional.

Integrar principios éticos, legales y de práctica profesional alineados con marcos de referencia internacionales (AGD PACE, AADSM, AASM y guías relacionadas) en la atención de pacientes con TRS.

Implementar estrategias de seguimiento a largo plazo, incluyendo evaluación de la adherencia, efectos secundarios orales y coordinación interdisciplinaria del cuidado.

Metodología de aprendizaje

La metodología está diseñada conforme a buenas prácticas internacionales de educación continua:

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Sesiones magistrales interactivas en línea (presentaciones, discusión guiada, preguntas y respuestas).

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Estudio de casos clínicos, con discusión estructurada y enfoque interdisciplinario.

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Talleres prácticos presenciales (hands-on):

  • Toma de registros
  • Impresiones y escaneos digitales
  • Selección y ajuste de dispositivos orales
  • Evaluación clínica y seguimiento.
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Autoestudio guiado, con:

  • Lecturas dirigidas
  • Análisis crítico de artículos científicos
  • Actividades evaluadas en plataforma.
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Evaluación formativa y sumativa, acorde con criterios de calidad (evaluaciones de aprendizaje, retroalimentación de los participantes, mejora continua del programa).

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